（一）
**同志，36岁，199*年在*师范大学物理系毕业后，被分配到**中学任教，200*年9月起任**中学校长。从教十多年来，他始终身体力行“三个代表”的重要思想，为推动**的教育事业上新的台阶，洒下
一、率先垂范严于治教
一位好领导，不仅要善于用语言来打动人，更重要的是要用行动来感化人。这一点，在**的身上得到了真正体现。担任校长两年来，凡是要求班子成员和教职工遵守、执行的规章制度，他首先遵守、执行，凡是要求班子成员和教职工做到的工作，他带头做好。当上校长后，虽然职务变了，但教书育人的本色他丝毫没有改变，一直奋斗在教学第一线，仍担任初三级两个班的物理课，每周课时10节，与普通教师一样教学，晚上还要坚持到班级辅导学生，坚持以教员的身份做好各项教学工作。同时他还积极投身于课改、教改中，自觉参加每周一节的科组教研活动。在教学上勤于探索，敢于创新，成绩突出，2003年12月在**县中小学校长优质课评选中荣获一等奖。此外，每学期他坚持听课40节以上，他说这样一来可从中吸取别家“营养”，为自己教学充电，二来可以直接了解教师的教学情况，有针对性地指导好教师，促进青年教师尽快成长。正是在他这种勤奋务实、乐于追求的敬业精神的感召下，**中学全体教师都纷纷投入到教育教学教改中，学校形成了一个团结奋进、作风优良、教学扎实、战斗力强的教师团队，确保了教育教学质量的持续稳步提高。2004年**中学在中考中获全县中学之冠，重点高中入围人数达81人，其中4位同学居全县中考前10名；语文科组课题项目《问题教学法的逻辑架构程序设计》和英语科组课题项目《英语听力阶段教育模式》获县立项，填补了该校县级课题项目的空白；一大批教师的教改课或论文获得省、市、县的奖励；学科竞赛成绩多年来均居于全县前列，尤其是2004年该校9名中学生参加全国中学生英语能力竞赛全部获奖，其中获得一等奖1人，二等奖6人，三等奖2人。
二、廉洁自律作风民主
任校长以来，**坚持原则，廉洁奉公，正确看待和使用手中的权力，凡是重大开支、重大决定均由班子会议讨论决定。在分班、分房、教师招聘、教师职评、年度考核等问题上，充分发挥教代会的作用，实行校务公开，自觉接受教职工的监督。在工程基建方面，他严格按照有关政策规定进行工程承建招标和竣工验收。去年，为扩大办学规模，需兴建教学大楼、教师宿舍楼、学生宿舍楼各一幢，总造价260多万元。当时，许多想承揽工程的包工头都以各种方式找上门来，有的用请吃饭、送重礼来靠近他，有的用亲戚朋友出面来软化他，更有甚都想用巨额的“红包”来诱惑他，但都被他一一拒绝。他坚持把整个基建工程交由教代会征集意见、班子会讨论决定后，向全社会进行公开招标，从不个人说了算。古人说得好：“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从”。**时刻告诫自己：作为一名党员干部，只有树立清正廉洁的党员形象，才能挺直腰杆说话，堂堂正正做人，大大方方处事。直到现在，一些亲戚朋友对他仍是满腹牢骚，骂他“死心眼”、“蠢材”。但他从不后悔，始终坚持：一是要按原则办事，二是要凭良心办事，违反原则的事再大的面子也不给，违反政策规定的钱，再多也不能要。
三、心系学校情注师生
“干一行、爱一行”，“在其位谋其政”，这是**的人生格言。2003年8月刚上任，他立即把主要精力用在思考学校的发展、制定科学的发展战略和目标、提高和规范学校的管理水平上。他根据现有资源，结合教育发展的趋向，描绘出学校发展的蓝图，把“打造特色学校，品牌学校，改善育人环境，提高办学水平”作为今后的奋斗目标，但面临的最大问题是资金短缺。大家都知道，如今实行“一费制”，学校的收入仅可维持正常的办公经费，根本无资金用于校园建设。为此，他利用节假日四处奔走，八方求助，找部门、找企业、找社团、找校友、找社会热心人士，利用一切可以利用的力量，为学校的发展集资筹款。皇天不负有心人，经努力整合各方资源，学校环境逐步得到了改造，各项设施不断得到完善，校园文化建设上了一个新的台阶。如今，科学合理设计的教学大楼、教师宿舍楼、学生宿舍楼又各增建一幢，大大提升了学校的办学水平；具备300米环形跑道的运动场亦在筹建之中，拟在今年暑假动工，争取下学期投入使用。虽然在找资金的过程中相当苦，相当累，碰过壁，甚至遭到冷眼，被人误解过，受过委屈，但看到校容校貌能得以不断改变，他说再苦再累都值得。
说到xx校长对师生的关心，**中学的师生们无一不为之所感动，对新老师、新同学、内宿生，他时常深入宿舍、饭堂了解学生情况，经常责成有关部门和老师要多关心学生的安全、生活等。对生活较困难或身体较差的教师，每年春节前都一一慰问，并送上慰问金。他的心中只有学校和师生，校园里时常有他忙碌的身影。对家庭他关照甚少，至今为止，他的妻子仍待业在家，他一次次将安排学校工作的名额让给老师家属，师生都为他这种克己为人的品格所深深感动。
四、建章立制规范管理
在师资和设施一定的条件下，内部管理是提升学校办学水平的重要因素。要规范管理，必须要有制度做保证。任校长以来，**注重抓班子队伍建设。他规定每周一早上第三、四节课为班子会议时间，坚持开好“三个会”。一是学习会，即组织全体班子成员分期、分批学习有关政治理论，不断提高学校领导班子的理论水平和管理能力，进一步增强班子成员的责任感，为办学工作逐步走向规范化、制度化和科学化奠定坚实的组织基础。二是汇报会，即值周领导小结汇报上周各项工作开展情况，着重反映存在问题，并提出今后工作意见。三是研究会，即在总结上周工作情况的基础上，班子成员结合各自工作计划提出新一周的工作设想，制定工作措施，加强每周政治思想工作和教学工作管理。班子成员分工明确，各司其职、各负其责，相互配合、勤政敬业、廉洁奉公。几年来，在他的带领下，学校领导班子成员心往一处想，劲往一处使，艰苦奋斗，继往开来，促使学校各项工作顺利开展，保障了教育教学工作正常有序地进行。同时，他先后主持制定了《常规工作管理条例》、《班主任量化管理细则》、《课时津贴制度》、《学科达标奖励方案》、《优质课、论文评比方案》、《内宿生管理条例》、《财务开支审批和公开制度》等条文。坚持以人为本，用制度管人。由于制度比较健全，责任明确，教师的积极性和主动性得到了充分调动。无论是班级管理、宿舍管理，还是教学管理，都相当到位，全校出现了团结奋进、和谐发展的良好势头，教育教学秩序稳定，师生犯罪率和安全事故为零，违纪率不断下降。(责任编辑：事迹材料)