篇一：狐狸爸爸鸭儿子
教案《狐狸爸爸鸭儿子》
活动目标：
1
、阅读理解绘本故事内容，培养幼儿丰富的想像能力。
2
、
学会仔细观察角色的动作和表情，
理解狐狸心情的巨大变化，
体会狐狸爸爸
和鸭儿子之间的爱，并帮助幼儿理解父母对自己的爱。
活动准备：
狐狸爸爸鸭儿子
ppt
，背景音乐
活动过程：
一、情景导入，设下悬念。
1
、师：小朋友们大家好！今天老师给小朋友们带来一个小故事，小朋友们想知 道吗？那让我们一起来分享这个小故事吧！
2
、
出示多媒体，
师讲述：
看在这个封面上小朋友们看到了谁呀
?(
一只狐狸
)
狐狸在你印象中是什么样的呢
?
3
、让我们一起来阅读，了解一个狐狸的故事吧。
二、师幼共同阅读故事。
1
、播放
ppt
，出示森林，让观察，这只狐狸来干什么？引导幼儿仔细观察狐狸
伸出的舌头。（找吃的）
2
、原来狐狸肚子饿了，到处找东西吃。找到东西了吗？发现了一个大蛋！猜一 猜，（幼儿自由说）（终于可以填饱肚子了，而且是一个美味可口的大鸭蛋呢！ 很开心
!
）
你是怎么看出来的？
（他乐得眼睛都眯成缝
!
让我们一起来学学）
接下
来会发生什么事？
3
、
出示下一张图片，
猜狐狸在干嘛呢？
（狐狸嘴里含着蛋，
脑袋里想着什么呀？
吃鸭蛋还是鸭子呢？）
4
、那有什么办法能够吃到鸭子呢？你能帮狐狸想想办法吗？（狐狸决定把鸭子 孵出来，大吃一顿。孵蛋，这个主意真好！）。狐狸可真精明。
三、了解狐狸爸爸孵化鸭儿子的经历。
1
、狐狸是否会孵蛋？如何孵蛋？（请小朋友猜猜狐狸会用哪些办法孵蛋呢？）
2
、教师引导幼儿仔细观察图片，第一种方法：放在屁股下面，会出现什么状况
呢？（会把蛋压破的）对啊，把鸭蛋压破了，就什么也没得吃了。那怎么办呢？ 谁有好主意？
3
、幼儿看着图片说：他在地上挖出一个洞，在洞里铺上草。把蛋放上去，用软 软的肚子轻轻地压在鸭蛋上。
你们看这样行吗？
（仔细看看，
哪些地方你看出了
狐狸酸的受不了
?
）
（狐狸紧张烦躁，害怕把鸭蛋压破，它很辛苦也很痛苦。）
4
、看来，这个办法不行。狐狸是放弃还是继续想办法
?(
观察图片，讨论得出：
捡了一条长长的树皮当绳子，用它把鸭蛋紧紧地绑在肚皮上。
)
后来又发生什么
事情
?
（在追兔子的时候，树皮绳子一松，差点儿把宝贝蛋给摔破了。
)
教师小结：
坐在屁股下面不行，
趴在上面也不行，
绑在肚皮上更不行，
小朋友们，
狐狸会怎么办，
它会不会放弃呢？
（狐狸爱吃肉而且现在也很饿，
它是不会放弃
的。）
5
、这时，它又想出一个好主意！
（幼儿猜一猜）狐狸先用草给自己铺了一个巢，
然后学鸭妈妈那样坐在巢里，又开始努力孵蛋，只是这回他没有用自己的肚子， 看狐狸把鸭蛋放哪里了呀
?(
把鸭蛋含在了嘴里。
)
，你看出来了吗
?(
看图，腮帮
子鼓鼓的
)
因为嘴里含着鸭蛋，狐狸没法儿追捕小动物，只能摘些身边的野果、 野莓来充饥。
（不过，狐狸虽然没法追捕小动物，只能吃素的，但是他也非常开
心，因为他想出了一个好玩的游戏。）
6
、出示下一幅图，我们一起来看看，你看到了什么
?
（好吃的鸭蛋放在嘴里，但
不能吃这滋味真太难受了。
狐狸只能用舌头轻轻舔着鸭蛋，
解解馋。
他把舌头卷
起来，让鸭蛋在上面缓缓地滚来滚去。狐狸玩得高兴，肚子好像也不饿了，他还 发明了很多用舌头玩鸭蛋的游戏。
7
、引导幼儿仔细观察，狐狸还每天把这只蛋的变化都仔仔细细的画了下来，尽 管有时候看不到蛋的变化，
但狐狸还是会认认真真地记一记，
画一画，
它想有一
天，
蛋总会孵出来的。
（我们来看看这段时间狐狸的心情是怎样的？狐狸经历了
平静、烦躁、期待，整整
21
天的时间！）
四、感受鸭宝宝出壳后狐狸心情的变化。
1
、有一天，狐狸突然被一个声音惊醒，他连忙把鸭蛋吐了出来。看这幅图，发 生什么事情了呢
?
蛋上竟然有了裂痕
!
是什么意思？
（蛋里面的鸭子要出来了）
没
多久，一只湿漉漉的小鸭子从里面钻了出来。狐狸的美梦成真了
!
2
、狐狸会吃掉小鸭子吗？就在狐狸张开大嘴想要吃鸭子时，发生了一件事？没 想到，小鸭子忽然朝着狐狸得鼻尖冲过来，叫着：“妈妈
!
妈妈
!
”
(
这时，狐狸
会怎么做呢
?)
狐狸吓呆了，结结巴巴地说：
“我，我不是你妈妈。我，我，我是
男的，只能做爸爸。”（谁来学学狐狸说话）
3
、以后狐狸和鸭子会像你们的爸爸和妈妈那样爱鸭儿子吗？还是想吃鸭子呢？ 为什么？（与同伴结伴讨论）
4
、
“知道是爸爸，小鸭子可开心了。
“爸爸
!
爸爸
!
”小鸭子爬上了狐狸的鼻子。
“爸爸
!
爸爸
!
”小鸭子爬上了狐狸的头。“爸爸
!
爸爸
!
”小鸭子咬住了狐狸的耳
朵。狐狸闭上眼睛，不知道该怎么办。
5
、
狐狸不是要吃鸭子吗
?
篇二：大班语言教案——狐狸爸爸鸭儿子
大班语言教案《狐狸爸爸鸭儿子》
王月勤
活动目标：
1、阅读理解绘本故事内容，培养幼儿丰富的想像能力。
2、学会仔细观察角色的动作和表情，理解狐狸心情的巨大变化，体会狐狸爸爸和鸭儿子之间的爱，并帮助幼儿理解父母对自己的爱。
活动准备：
狐狸爸爸鸭儿子ppt，背景音乐
活动过程：
一、情景导入，设下悬念。
1、师：小朋友们大家好！今天老师给小朋友们带来一个小故事，小朋友们想知道吗？那让我们一起来分享这个小故事吧！
2、出示多媒体课件，师讲述：看在这个封面上小朋友们看到了谁呀?(一只狐狸)狐狸在你印象中是什么样的呢?
3、让我们一起来阅读，了解一个狐狸的故事吧。
二、师幼共同阅读故事。
1、播放ppt，出示森林，让观察，这只狐狸来干什么？引导幼儿仔细观察狐狸伸出的舌头。（找吃的）
2、原来狐狸肚子饿了，到处找东西吃。找到东西了吗？发现了一个大蛋！猜一猜，（幼儿自由说）（终于可以填饱肚子了，而且是一个美味可口的大鸭蛋呢！很开心!）你是怎么看出来的？（他乐得眼睛都眯成缝!让我们一起来学学）接下来会发生什么事？
3、出示下一张图片，猜狐狸在干嘛呢？（狐狸嘴里含着蛋，脑袋里想着什么呀？吃鸭蛋还是鸭子呢？）
4、那有什么办法能够吃到鸭子呢？你能帮狐狸想想办法吗？（狐狸决定把鸭子孵出来，大吃一顿。孵蛋，这个主意真好！）。狐狸可真精明。
三、了解狐狸爸爸孵化鸭儿子的经历。
1、狐狸是否会孵蛋？如何孵蛋？（请小朋友猜猜狐狸会用哪些办法孵蛋呢？）
2、教师引导幼儿仔细观察图片，第一种方法：放在屁股下面，会出现什么状况
呢？（会把蛋压破的）对啊，把鸭蛋压破了，就什么也没得吃了。那怎么办呢？谁有好主意？
3、幼儿看着图片说：他在地上挖出一个洞，在洞里铺上草。把蛋放上去，用软软的肚子轻轻地压在鸭蛋上。你们看这样行吗？（仔细看看，哪些地方你看出了狐狸酸的受不了?）（狐狸紧张烦躁，害怕把鸭蛋压破，它很辛苦也很痛苦。）
4、看来，这个办法不行。狐狸是放弃还是继续想办法?(观察图片，讨论得出：捡了一条长长的树皮当绳子，用它把鸭蛋紧紧地绑在肚皮上。)后来又发生什么事情?（在追兔子的时候，树皮绳子一松，差点儿把宝贝蛋给摔破了。)
教师小结：坐在屁股下面不行，趴在上面也不行，绑在肚皮上更不行，小朋友们，狐狸会怎么办，它会不会放弃呢？（狐狸爱吃肉而且现在也很饿，它是不会放弃的。）
5、这时，它又想出一个好主意！（幼儿猜一猜）狐狸先用草给自己铺了一个巢，然后学鸭妈妈那样坐在巢里，又开始努力孵蛋，只是这回他没有用自己的肚子，看狐狸把鸭蛋放哪里了呀?(把鸭蛋含在了嘴里。)，你看出来了吗?(看图，腮帮子鼓鼓的)因为嘴里含着鸭蛋，狐狸没法儿追捕小动物，只能摘些身边的野果、野莓来充饥。（不过，狐狸虽然没法追捕小动物，只能吃素的，但是他也非常开心，因为他想出了一个好玩的游戏。）
6、出示下一幅图，我们一起来看看，你看到了什么?（好吃的鸭蛋放在嘴里，但不能吃这滋味真太难受了。狐狸只能用舌头轻轻舔着鸭蛋，解解馋。他把舌头卷起来，让鸭蛋在上面缓缓地滚来滚去。狐狸玩得高兴，肚子好像也不饿了，他还发明了很多用舌头玩鸭蛋的游戏。
7、引导幼儿仔细观察，狐狸还每天把这只蛋的变化都仔仔细细的画了下来，尽管有时候看不到蛋的变化，但狐狸还是会认认真真地记一记，画一画，它想有一天，蛋总会孵出来的。（我们来看看这段时间狐狸的心情是怎样的？狐狸经历了平静、烦躁、期待，整整21天的时间！）
四、感受鸭宝宝出壳后狐狸心情的变化。
1、有一天，狐狸突然被一个声音惊醒，他连忙把鸭蛋吐了出来。看这幅图，发生什么事情了呢?蛋上竟然有了裂痕!是什么意思？（蛋里面的鸭子要出来了）没多久，一只湿漉漉的小鸭子从里面钻了出来。狐狸的美梦成真了!
2、狐狸会吃掉小鸭子吗？就在狐狸张开大嘴想要吃鸭子时，发生了一件事？没想到，小鸭子忽然朝着狐狸得鼻尖冲过来，叫着：“妈妈!妈妈!”(这时，狐狸会怎么做呢?)狐狸吓呆了，结结巴巴地说：“我，我不是你妈妈。我，我，我是男的，只能做爸爸。”（谁来学学狐狸说话）
3、以后狐狸和鸭子会像你们的爸爸和妈妈那样爱鸭儿子吗？还是想吃鸭子呢？为什么？（与同伴结伴讨论）
4、“知道是爸爸，小鸭子可开心了。“爸爸!爸爸!”小鸭子爬上了狐狸的鼻子。“爸爸!爸爸!”小鸭子爬上了狐狸的头。“爸爸!爸爸!”小鸭子咬住了狐狸的耳朵。狐狸闭上眼睛，不知道该怎么办。
5、狐狸不是要吃鸭子吗?现在怎么不知道该怎么办了呢?这时，狐狸在想些什么呢? 玩着玩着，小鸭子说：“爸爸，我饿。”说起饿，狐狸也觉得饿极了，狐狸用爪子一把将小鸭子放进自己的大嘴里，“我也饿。”狐狸终于还是忍不住要吃小鸭子了，这时小鸭子是怎么做的呢?小鸭子啄着狐狸的舌头，狐狸疼得张大了嘴巴。小鸭子说：“爸爸，以前我在蛋壳里的时候，你天天就是用它摇着我睡觉的，对不对?好舒服哦。”小鸭子从狐狸嘴里爬出来，“爸爸，我饿了。”狐狸叹着气，从旁边摘了一些野莓给小鸭子吃。
6、狐狸最后有没有吃掉小鸭子?不仅没有吃掉小鸭子，还摘野莓喂小鸭子吃，那他为什么要叹气呢?（狐狸是食肉动物，但此时狐狸已经当上爸爸，那怎么吃小鸭子呢！）
7、集体讨论：在图片上狐狸爸爸是怎样照顾鸭儿子的?(引导幼儿观察，狐狸爸 爸十分细心，怕小鸭子睡着后着凉，找来树叶当被子，给小鸭子盖上，还在一旁 静静地守着小鸭子，你觉得这是一只怎样地狐狸?)看着小鸭子可爱的睡相，狐狸 一边吃着剩下的野莓，一边自言自语：“其实，野莓也挺好吃地，吃久了，感觉 比肉还好吃呢。”狐狸爸爸为什么会说野草莓比肉还好吃呢？（狐狸爸爸以前很 孤独，现在有小鸭子陪他，他很幸福就不想吃小鸭子，所以他觉得野草莓比肉还 好吃）
四、阅读情景图片，帮助孩子了解狐狸爸爸与鸭儿子相处的情况。
1、师提问：“等到鸭子睡醒，狐狸爸爸又会做些什么呢?课件出示狐狸陪鸭游泳图。仔细看图，狐狸和鸭子在做什么呢?：“为什么狐狸爸爸身上系着绳子?
既然狐狸爸爸不会游泳，为什么还要那么辛苦地叫小鸭子游泳呢？（他觉得教儿子学本领是件快乐的事） 2、仔细看看狐狸的眼睛，眼里充满了还有先前你们说的狡猾吗？眼里多了什么？（对鸭儿子的爱，多么亲切慈祥的狐狸爸爸啊! ） 五、理解父母对自己的爱。（播放背景音乐“让爱住我家”）
就这样，在这个森林里就多了一份爱，一份狐狸爸爸对鸭儿子的爱。因此，在这个森林里又多了许多充满爱的故事。小朋友们！你们的爸爸妈妈也一定很爱你们吧，平时为你们做了什么让你们觉得他们是很爱你的呀？小朋友们真的很幸福，爸爸妈妈为我们做了那么多，我们应该怎么办呢？你想对你的爸爸妈妈说些什么呢?(教师：我们每个人都有可亲、可敬的爸爸和家人。当我们还不会走路的时候家人会把我们轻轻的抱在怀里，轻轻的牵着我们的小手出去玩，有时还骑在爸爸的肩膀上，爷爷奶奶带我们去游乐场，一起享受快乐的美好的时刻…让我们一起大声地说：亲爱的爸爸妈妈、爷爷奶奶我爱你！)
篇三：推荐绘本故事《狐狸爸爸鸭儿子》教案
[推荐绘本故事《狐狸爸爸鸭儿子》教案]
教学目标：
1、阅读狐狸孵鸭子的有关情节，读懂故事内容，学会仔细观察角色的动作和表情，理解狐狸心情的巨大变化所蕴藏的感情，推荐绘本故事《狐狸爸爸鸭儿子》教案。
2、初步体验关爱生命的幸福感，理解爱与被爱的快乐。
教学重点：读懂故事内容，理解爱与被爱的快乐。
教学难点：体会狐狸对待鸭子的不同态度所隐藏着的感情变化。
教学过程：
一、情景导入，设下悬念。
多媒体演示，师讲述：这是一个充满爱的森林，在这个森林里，小动物们互相帮助，互相关爱，快快乐乐地生活着。有一天，一只狐狸走进了这个森林。老师想问问小朋友，狐狸在你印象中是什么样的呢？
指名学生说。（在学生说完后，老师引导，今天我们再来读一个狐狸的故事，读完后，小朋友对狐狸一定会有更深的认识。
二、师生共读故事，读读，问问，议议。
1、狐狸到爱的森林里来干什么呢？你看得出来吗？引导学生仔细观察。
2、出示幻灯片：原来狐狸肚子饿了，就到处找东西吃。他来到河边的草丛里，东翻翻，西找找，竟然发现了一个大鸭蛋！猜一猜，接下来会发生什么事？
（自由说）
3、狐狸一个箭步跳上去抱住鸭蛋。
看看狐狸这时的表情，多开心啊！终于可以填饱肚子了，而且是一个美味可口的大鸭蛋呢！他乐得眼睛都眯成了缝！（指导看图）
4、出示下一张幻灯片，看，狐狸迫不及待地把它放进嘴里。可是，狐狸刚要一口咬下去，脑袋里却有个声音说：“你是想吃鸭蛋呢，还是想吃肥嘟嘟的鸭子呢？”
猜，狐狸会选择什么？看，图上，狐狸嘴里含着蛋，脑袋里想着，到底是吃鸭蛋还是鸭子呢？看着天上的白云，居然把白云看成了？
5、鸭蛋和肥嘟嘟的鸭子，当然是鲜美的鸭肉好吃了。那么有什么办法能够吃到鸭肉呢？你能帮狐狸想想办法吗？
6、看，狐狸是怎么做的？于是，狐狸决定把鸭子孵出来，大吃一顿。孵蛋，这个主意真好！
7、可是，他刚一屁股坐到鸭蛋上，就立刻跳起来，“这样会不会把蛋压破了？”对啊，把鸭蛋压破了，就什么也没得吃了。那怎么办呢？谁有好主意？
8、狐狸真是聪明。狐狸灵机一动，想出一个好主意。他在地上挖出一个洞，在洞里铺上草。学起了鸭妈妈孵蛋。狐狸把蛋放在塞满干草的洞口，前爪和后爪紧趴在洞的前、后方，只有软软的肚子轻轻地压在鸭蛋上。这个主意看起来不错——既能给鸭蛋保暖，又不会把它压破，教案《推荐绘本故事《狐狸爸爸鸭儿子》教案》。可是，这个姿势就像受苦刑，还不到五分钟，狐狸的四肢就酸得受不了了。（仔细看看，哪些地方你看出了狐狸酸的受不了了？）
9、看来，这个办法不行。那还有什么好办法呢？看，狐狸又想出一个好主意。他捡了一条长长的树皮当绳子，用它把鸭蛋紧紧地绑在肚皮上。狐狸为自己的小聪明感觉得意洋洋的。可没想到，在追兔子的时候，树皮绳子一松，差点儿把宝贝蛋给摔破了。狐狸气坏了，他把鸭蛋放进嘴里，心想：“干脆一口吃掉算了！”狐狸真的把鸭蛋吃掉了吗？
10、当然不可能，那肥嘟嘟的鸭肉当然比鸭蛋味道鲜美了。就在这个时候，忽然，又一个好
主意冒了出来！狐狸先用草给自己铺了一个巢，然后学鸭妈妈那样坐在巢里，又开始努力孵蛋，只是这回他没有用自己的肚子，而是把鸭蛋含在了嘴里。狐狸把蛋含在嘴里，你看出来了吗？（看图，腮帮子鼓鼓的）因为嘴里含着鸭蛋，狐狸没法儿追捕小动物，只能摘些身边的野果、野莓来充饥。他自言自语地说：“唉，我怎么成了一只吃素的狐狸了？”
11、不过，狐狸虽然没法追捕小动物，只能吃素的，但是他也非常开心，因为他想出了一个好玩的游戏。这幅图，你看得懂吗？好吃的鸭蛋放在嘴里，但不能吃，这滋味真太难受了。狐狸只能用舌头轻轻舔着鸭蛋，解解馋。他把舌头卷起来，让鸭蛋在上面缓缓地滚来滚去。狐狸玩得高兴，肚子好像也不饿了，他还发明了很多用舌头玩鸭蛋的游戏。
12、有一天，狐狸突然被一个声音惊醒，他连忙把鸭蛋吐了出来。蛋上竟然有了裂痕！没多久，一只湿漉漉的小鸭子从里面钻了出来。狐狸的美梦成真了！他激动得连话都说不出来了。狐狸为什么那么激动？我们来看看狐狸的孵蛋记录表，你就知道了。从图上，你看出来，狐狸孵了多少天蛋。整整21天，现在狐狸终于可以吃到味道鲜美的肥嘟嘟的鸭子了，能不开心，不激动吗？怪不得连话都说不出来了。
13、就在狐狸张开大嘴想要吃鸭子时，发生了一件事。没想到，小鸭子忽然朝着狐狸得鼻尖冲过来，叫着：“妈妈！妈妈！”（这时，狐狸会怎么做呢？）
狐狸吓呆了，结结巴巴地说：“我，我不是你妈妈。我，我，我是男的，只能做爸爸。”（谁来学学狐狸说话）
14、知道是爸爸，小鸭子可开心了。“爸爸！爸爸！”小鸭子爬上了狐狸的鼻子。
“爸爸！爸爸！”小鸭子爬上了狐狸的头。“爸爸！爸爸！”小鸭子咬住了狐狸的耳朵。
狐狸闭上眼睛，不知道该怎么办。（狐狸不是要吃鸭子吗？现在怎么不知道该怎么办了呢？这时，狐狸在想些什么呢？）
15、小鸭子跟狐狸爸爸玩得可开心了。可是玩着玩着，小鸭子说：“爸爸，我饿。”说起饿，狐狸也觉得饿极了，狐狸用爪子一把将小鸭子扫进自己的大嘴里，“我也饿。”完了，狐狸终于还是忍不住要吃小鸭子了，这时小鸭子是怎么做的呢？小鸭子啄着狐狸的舌头，狐狸疼得张大了嘴巴。小鸭子说：“爸爸，以前我在蛋壳里的时候，你天天就是用它摇着我睡觉的，对不对？好舒服哦。”小鸭子从狐狸嘴里爬出来，“爸爸，我饿了。”狐狸叹着气，从旁边摘了一些野莓给小鸭子吃。狐狸最后有没有吃掉小鸭子？不仅没有吃掉小鸭子，还摘野莓喂小鸭子吃，那他为什么要叹气呢？
16、小鸭子吃得肚皮圆滚滚的，把头钻到狐狸的爪子底下，睡眼蒙眬地说：“谢谢你，爸爸。我爱你，爸爸。”小鸭子终于吃饱了，满足地趴在爸爸地身旁睡着了，此时狐狸爸爸又怎样呢？（指导学生观察，狐狸爸爸十分细心，怕小鸭子睡着后着凉，找来树叶当被子，给小鸭子盖上，还在一旁静静地守着小鸭子，你觉得这是一只怎样地狐狸？）看着小鸭子可爱的睡相，狐狸一边吃着剩下的野莓，一边自言自语：“其实，野莓也挺好吃地，吃久了，感觉比肉还好吃呢。”（野莓真的比肉好吃吗？狐狸这么说什么意思？）
17、等到鸭子睡醒，狐狸爸爸又会做些什么呢？课件出示狐狸陪鸭游泳图。仔细看图，狐狸和鸭子在做什么呢？仔细看看狐狸的眼睛，眼里充满了对鸭儿子的爱，多么亲切慈祥的狐狸爸爸啊！
18、狐狸想：“少了顿大餐，多了一个儿子，我这只聪明的狐狸怎么干了一件糊涂事呢？”你觉得他糊涂吗？为什么？现在你觉得这是一只怎样的狐狸？
19、你能给这个好听的故事取个名字吗？
20、在这个故事里，处理狐狸和小鸭子，你还看到了谁？（小兔子一开始也跟你们一样，见到狐狸就跑，可是后来他见到了狐狸对鸭子这么友善，对狐狸也发生了改变，她说：“原来，在我们爱的森林里真的到处都充满了爱啊！）
21、还记得《喵呜》的故事吗？猫圆圆跟三只小老鼠也成了好朋友，对不对？只要大家心中
都有爱，谁都可以成为我们的好朋友。
三、想一想，画一画，写一写。
1、在这个充满爱的故事里，狐狸爸爸还会为鸭儿子做些什么事呢？鸭儿子又会为狐狸爸爸做些什么呢？你能画下来，并简单地写上几句话吗？
2、如果感兴趣的话，还可以几个好朋友合作画一本故事书，在这个爱的森林里，谁和谁也成了好朋友？他们是怎么成为好朋友的？