篇一：第二课 企业的生产和经营
篇二：企业的生产与经营教案(全)
授课内容：第一单元 第2课 企业的生产与经营 教学目的：1、了解企业的含义和类型；2、掌握提高经济效益的途径；3、掌握企业成功的主要因素；4、
如何提高劳动者的素质。重 点：1、提高经济效益的途径；2、企业成功的因素；3、如何全面提高劳动者素质。难 点：1、如何提高企业的经济效益；2如何树立正确的就业观。教 具：投影仪
教学方法：讲授法
时 间: 2课时 教学内容、步骤
第一单元 透视经济现象
第2课 企业的生产与经营
【复习、提问】
1、什么是商品？
2、商品的基本属性？
3、货币的基本职能？
4、影响价格的因素？
5、价值规律是什么？
6、常见的消费心理是什么？
7、什么是科学的消费观？
【新课】
本章学习目标：
1、了解企业的含义和类型；
2、掌握提高经济效益的途径；
3、掌握企业成功的主要因素；
4、如何提高劳动者的素质。
一、提高企业的经济效益
1、企业的含义
（1）企业是依法设立、以营利为目的、向社会提供商品的经济组织
（2）企业是营利性组织，能够自负盈亏，对自己的经营活动成果承担责任
（3）企业必须拥有一定的资产，有自己的名称、组织机构和场所，要按照现行的法律、法规
和有关政策规定办理相关的登记审批手续。
2、企业的类型
（1）按照所有制形式划分：国有企业、集体企业、私营企业、混合所有制企业。其中国有企
业和集体企业是公有制经济，在国民经济中占主体地位
（2）按照组织形式划分：个人独资企业（由一个自然人投资，财产为投资者个人所有，并以
其个人财产为企业债务承担无限责任的经济组织）、合伙企业（由两个以上自然人、法人和其
他组织订立合伙协议，共同出资、共享收益、共担风险的经济组织）、公司制企业（依法设立、
由法定数额的股东所组成，以营利为目的的企业法人；分为有限责任公司和股份有限公司）
3、提高经济效益的主要途径
（1）面向市场，开发适销对路的产品
（2）创新技术，推动企业集约型发展
（3）提高质量，树立良好的企业信誉和形象
（4）改善管理，提高企业经营管理水平
（5）适度扩张，追求规模效益
二、企业中的劳动者
1、劳动模范显身手：劳动者是社会物质财富和精神财富的创造者。
2、为什么人力资源是第一资源？
（1）人力资源是企业发展最重要的资源
（2）高素质的劳动者是企业核心竞争力的关键所在
（3）不断提高劳动者素质是企业长盛不衰的保证
3、如何成为高素质劳动者？
（1）确立职业理想，制定切实可行的职业生涯规划
（2）培养道德品质，养成良好的行为习惯
（3）学好专业知识，提高职业技能
（4）掌握学习方法，培养自学能力
（5）提高身体健康水平，增强心理素质
【小结】
1、了解企业的含义和类型；2、掌握提高经济效益的途径；3、掌握企业成功的主要因素；4、
如何提高劳动者的素质。
【练习】
1、下列选项中不属于企业的是（ B ）。
A、中国联通公司 B、工会组织 C、海尔集团 D、希尔顿饭店
2、关于提高经济效益的主要途径，下列说法错误的是（ A ）。
A、当企业处于盈利阶段时，就不需要去开发新产品
B、引进国外先进的技术，也是创新技术、推动企业集约型发展的途径
C、企业规模经营，能给企业带来效益，但企业的规模不是越大越好
D、诚信是企业经营的黄金法则，没有诚信企业难以立足。
3、关于企业中的劳动者的相关观点正确的是（ D ）。
A、企业之间的竞争是资金、技术、规模的竞争，然后才是人力资源的竞争
B、员工无所谓优劣之分，企业效益获得关键在于企业的管理者要管理到位
C、劳动者的技能是最重要的，所以我们要勤练技能，其他的可以放在一边
D、道德品质是成为一名高素质劳动者的必备条件
布置作业：1、提高经济效益的主要途径？2、如何成为高素质劳动者？ 课后分析：通过讲授、讨论和思考，使学生深刻地了解和掌握企业的含义和类型、提高经济效益的途径、人力资源是第一资源，怎么成为高素质劳动者等知识，树立劳动者要生产高质量的观念、劳动光荣的观念，有助于培养学生的职业意识，提高自己的职业能力和职业素质，为社会和企业做出自己更大的价值。
篇三：企业的经营教案
政治观摩课教案
授课教师：
授课地点：
授课课题：企业的经营
一、教材分析：
本教材是人教版高中思想政治必修1经济生活第二单元第五课的第一框，第一单元介绍了“生活与消费”，为了满足人们日益增长的生活消费，必须提供更多更好的商品和服务，因此，第二单元就应该研究、分析“生产”。物质资料的生产是人类生存和发展的基础，物质资料的生产是马克思主义政治经济学研究的出发点。本单元的核心内容是“生产”。要了解生产及市场经济这个整体，就必需了解构成它的“细胞”——企业。它是生产和市场中最重要的主体，企业的生产和经营状况决定着市场经济的发展状况，没有强大的公司和企业，就不会有国民经济的持续快速增长。因此，掌握有关企业、公司的知识，能对市场经济基本内容有一个轮廓性认识，对广大青少年今后从事经济建设有着启蒙性的指导作用。
二、教育教学目标
（一）知识目标
1、识记企业的含义和基本分类；公司的基本特征和分类；自然人和法人的区别；有限责任公司和股份有限公司的含义和特点；公司的组织机构；企业经营成功的主要因素；企业兼并、联合、破产的含义。
2、理解有限责任公司和股份有限公司的区别和联系；公司制的优点；企业兼并、联合、破产的意义。
3、运用所学知识解决实际生活中的问题：如何依法设立一个公司；我国国有企业改革为什么以建立公司制为目标。
（二）能力目标
本框教学，重点培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力
在学习经营企业时，通过相关知识的介绍，让学生了解如何创办公司、如何经营公司，从而提高学生将来的创业能力。使学生能分析不同公司类型的特点，学会在不同条件下进行选择。
（三）情感、态度与价值观目标
1、 培养学生国家观念，使学生认识到，创办公司、积极创业有利于国家生产力的发展。
2、 使学生深切认识，锐意进取、诚实守信，合法经营、积极创业在现代经济生活中的价值。
3、 增强学生依法设立公司、依法经营等法律意识。
三、教学重点和难点
1、重点：公司制企业的经营与发展 2、难点：正确认识企业的兼并和破产
四、教学方法和手段：讨论法、举例法、讲授法 采用多媒体教学
五、教学过程
引入新课
前面我们学习了多彩的消费，消费的商品和服务从哪儿来的？（企业生产的）那么，什么是企业，什么是公司，企业与“公司”是什么关系？为什么有的企业红红火火，而有的企业破产倒闭呢？这一节课我们就来探究这些问题。
（一）、公司的类型
1、 企业的含义和地位及作用
一个繁忙的市场，时时刻刻都在进行着各种紧张有序的交易活动，请问：在这些交易活动中有哪些参加者？在这些参加者中最主要的是什么？为什么？
学生回答：阅读教材，并回答：在市场经济活动中，有许多参加者，例：企业、个人、行政事业单位等，其中，企业是市场经济活动的主要参加者，是国民经济的细胞。它是以营利为目的的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。人们消费的商品和服务，主要是由企业生产经营的。
在我国有哪些企业呢？
学生：在我国，国有企业、集体企业、私营企业和外资企业等共同构成社会主义市场经济的微观基础。其中，国有企业是国民经济的主导。
2、公司制是现代企业主要的、典型的组织形式
（1）公司的含义
依法成立，全部资产由股东共同出资，以营利为目的的企业法人。（ppt）
那什么是法人呢？同学们看一下课本的名词点击：（课件）
（2）我国法定的公司：有限责任公司和股份有限公司
那什么是股份有限公司，有限责任公司，它们有什么相同点和不同点，请同学们结合课本37页和38页的漫画，回答上面的问题。区别：
经过上面的分析，我们可以知道股份有限公司和有限责任公司最大的共同特征是“有限”、“合股”；它们最主要区别是有限责任公司的资本不必划分为等额股份，不发行股票。股份有限公司的资本必须划分为等额股份，并以股票形式加以表现。
教师提问：经比较后，你认为成立股份有限公司有什么好处？
（3）公司的组织机构
学生活动：看课本，讨论回答问题。出示课件：公司的组织机构图表
（4）公司制的优点
a.独立法人地位
b.有限责任制度
c.科学管理结构
(5)在我国，除公司外，还存在大量的个人资企业和合伙企业。看课本
通过以上学习，我们知道了什么是公司，如何创办一家公司，公司成立以后，那如何成功地经营、管理一个公司？公司在经营和管理中要特别注意哪些呢？
（探究活动）四人小组讨论：（PPT）
（二）企业的经营与发展
1、公司经营的含义及目的
公司经营：指公司为社会提供产品和服务并获取利润而进行的所有活动的总和。
公司经营的直接目的是利润，这样公司才能不断扩大再生产。公司经营能否成功决定着公司这一直接目的是否能实现。
2、公司经营成功的主要因素有：
（1）制定正确的经营战略；
（2）依靠科技进步，科学管理等手段，形成自己的竞争优势；
（3）诚信经营，树立良好的信誉和形象。当然，企业的竞争优势是多种多样的，如价格、产品质量、服务水平、效应等。这些优势的取得，或是由于企业掌握了独特的技术，或是由于企业的管理水平较高，或是由于企业采取了较好的经营策略，或是
以上因素的综合。 （信誉和形象是企业无形资产，能否诚信经营关系到企业成败，通过不正当竞争谋利不会长久。）
那企业应该怎样树立良好的信誉和形象
（1）开展正当竞争，主要依靠提高质量、改进技术、降低成本，创立名牌等取得竞争的胜利。
（2）反对和抵制假冒伪劣、商业欺诈等不正当竞争行为
（情感态度价值观：使学生认识到诚实劳动，合法经营，诚实守信，锐意进取在经济生活中的价值。）
师：搞好公司经营是一个系统的工程，因素也是多方面的，如提高决策者的素质，企业强强联合等，但是在激烈的市场竞争中，总会有一些经营不善的企业面临兼并破产的后果。
我们看一下课本40页的内容：什么是企业兼并，企业兼并对企业发展具有什么积极作用。是不是任何兼并都有利于企业发展？
3、企业兼并破产
（1）、企业兼并，就是经营管理好的，经济效益好的优势企业，吞并那些经营不善、企业效益差的企业。兼并，可以扩大优势企业的规模，增强优势企业的实力，把劣势转化为优势，提高企业和整个社会的资源利用效率，有利于促进国民经济的发展。
（2）、破产是指的是对那些长期亏损、资不抵债而又扭亏无望的企业，按照法定程序实施破产结算的经济现象。
六、课堂小结（学生根据知识点本节课）
1、企业的含义和作用
2.、公司的含义
3、有限责任公司和股份有限公司
4、公司的经营与发展
5、企业兼并和破产
七、课后作业：质量测评题
八、课后反思