读书交流会是学生阅读的重要活动。开展读书交流会对于指导和检验学生的课外阅读，提升学生语文素养的作用不言而喻。范文亭小编给大家整理了读书交流会观后感，仅供参考。
读书交流会观后感篇一
高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。知识就是力量。书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。 读书使人渊博，辩论使人机敏诗歌使人巧慧;数学使人精细;博物使人深沉;伦理使人庄重;逻辑与修辞使人善辩。书籍鼓舞了智慧和，如果没有它们，我们就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。热书吧——这是知识的泉源!只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。
此次读书交流活动的开展，极大的调动了们的读书热情，同学们在课余时间都在阅读自己喜欢的书籍，希望同学们可以在以后继续保持这种良好的读书习惯。同学们在热烈、和谐、温馨的氛围中讨论读书与个人素质提高、国家的富强等多方面的意义。 此次活动提高学生整体知识素质的一个有效手段，也是为营造健康的文化氛围，引导积极的求学风尚，倡导快乐的理念。不仅是满足我们大学生的文化需求，更是为了鼓励同学们多读书，读好书，开阔视野，拓展素质，全面发展。
此次交流会的成功之处有很多，不仅促进了同学们之间的交流，加深了同学们的感情，使相互间的交流更加深层次，而且同学们通过互相分享好书，提高了同学们的整体素质，推进了同学们的思想进步，使同学们受益匪浅。
“鸟欲起飞先振翅，人欲上进先读书”，行动起来吧!多读书、好读书、读好书、会读书，让我们一起沐浴书香世界!永驻青春!让书香润泽我们每一个人的心灵!
读书交流会观后感篇二
为营造书香校园，提高教师综合素质，我校积极开展读书活动，倡导教师读书，让书籍成为自己的最忠实的朋友，全面提高教师的文化素养，综合素质。学校为每一位教师提供了良好的读书氛围，同时给教师每人一本苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，结合自身工作实际，认真研读，边读边思，做好记录。在我校，从校长到教师，工作之余，都在读书，形成了浓厚的读书氛围。
今天我们全体教师举行了本学期的读书交流活动。在读书交流活动中，每位教师根据自己所读的苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书，结合自身的实际教学工作，谈体会，谈感受，对照自身的工作实际找差距，找不足，辩论交流各自观点和看法，形成了很好的读书交流氛围，取得了很好的学习效果。
在这次读书交流活动中，广大教师谈论最多的就是阅读的问题，这其中包括教师的阅读，学生的阅读。
在苏霍姆林斯基《给教师的建议》一书中，有一篇文章是“教师的时间从哪里来。”提到有一位历史老师在执教一节课后，说道：“自己的每一节课，都是在用终生的时间去准备。”进行这样的准备呢?苏霍姆林斯基说道：“这就需要读书，每天不间断的读书，跟书籍结下终生的友谊。每天不间断的读书，就像是潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。”
是啊!在今天这个知识、经济爆炸的时代，最为培养新世纪合格人才的教师来说，所能成就的最大功德就是给孩子一个而有意义的。学校不是工厂，太浮躁了，功利性太强，急功近利，是办不好教育的，是教不好学生的。经常读苏霍姆林斯基的书，能够让我们看清教育的本质，把功利的、浮躁的心态改变过来，静下心来思考，感悟教育的真谛!读苏霍姆林斯基的书，就像听一首美妙的音乐，聆听天外之音，感受纯净心灵。
再说学生的阅读，儿童在幼儿园时代，个个天真浪漫，个个都是好孩子，到了上学以后，慢慢的产生了差距，产生了“学困生。”儿童的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就应当更多的阅读。阅读，能教给他思考，学生思考的越多，他在周围世界看到的不懂得东西越多，他对知识的感受性越敏锐。
但是我们的老师，包括孩子的家长，对于这部分学生，由于各种原因，成为了家长和老师重点保护的对象，总认为他们用在学习上的时间太少，上课提问，课下辅导，回到家里还有做不完的各种辅导材料，家长和老师争取和希望每一点的时间都用在孩子身上。这样，孩子每天好像过得很充实，但是效果怎么样，可能也有效果，确是短暂的。他们被外在的无形的应试教育和现实的成才标准所束缚，学习的很累，更谈不上幸福愉快的童年。
在学困生的转化问题上，最好的方法是教师、家长指导学生读书、阅读。让读书成为孩子的良好习惯，让书籍成为孩子最好的朋友。让孩子的天性和与生俱来的能力得到健康的成长，而不是把外面的知识灌输到孩子的头脑中，一个天性得到健康发展的人难道不是既优秀又幸福的人吗?
读书交流会观后感篇三
今在我们集会在这儿，交流读书的体会，用各种形式来展示了我们近段时间的读书成果，有的同学把诗歌变成了歌，有的同学把读过的书的内容变成了小品，进行艺术再加工，有的同学通过演讲的形式汇报了他们的读书感受……这些充分展示了同学们的才华，也毕将使我们的读书活动向纵深方向发展，以更好的营造我们的书香校园。
中国盛行儒家文化，但热爱读书的人越来越少，据统计，以色列人平均每人每年读55本书，俄罗斯人读50本书，美国人读44本书，而我们中国呢?每人每年平均读4本书，一个不读书的人、不读书的民族是没有希望的，为了改变这种状况，国家倡导国人读书，温总理说：“书籍是不能改变世界的，但读书可以改变人，人是可以改变世界的，读书可以给人智慧，可以使人勇敢，可以让人温暖”，希望同学们做一个爱读书的人，有书香气的人才是一个有素养的人。
古语说：“腹有诗书气自华”，爱读书的同学很安静，很儒雅，而思维却很活跃。爱读书不仅能提高我们的修养，还能提高我们的学习。尤其是对文科类的学习最有好处，在读书签字仪式上，我讲王卉媛的故事，今天我还要重提，王卉媛高考前还在读“闲书”，正是这个爱读闲书的习惯，使她的语文成绩在班里永远屹立不倒，后来她又迷上了读英文简体小说，又使她的成绩遥遥领先，今年以优异成绩被北大中文系录取，她的爱读书的习惯成就了她的高成绩。前段时间我去昌乐二中，该校开展“海量阅读”活动，高二学生利用一学期，精读名著《红楼梦》，看了他们的读书活动，我在想，学生读懂了《红楼梦》，古文还用学吗?我们七年级的同学正在精读《水浒传》，如果真正读懂了《水浒传》，古文还用学吗?
同学们，“鸟欲起飞先振翅，人欲上进先读书”，行动起来吧!多读书、好读书、读好书、会读书，这营造我们的书香校园，让我们共同努力吧!
