《保护牙宝宝》的主题班会活动方案

主题班会 时间:2018-10-31 手机网站

  《保护牙宝宝》主题班会活动方案

  [内容提要]

  针对蛀牙给学生带来的痛苦和他们换牙时的紧张心理、错误做法,我确定开展《保护牙宝宝》这一主题班会。

  班会以六项活动的形式展开:(一)演演看看入情境,(二)比比做做防蛀牙,(三)刷刷唱唱学刷牙,(四)问问议议学护牙,(五)知识竞答促内化,(六)天天评价常护牙。

  [主题班会背景]

  “老师,我牙出血了!”“老师,我牙疼!”“老师,他牙掉了,是不是要丢到屋顶上去?”、、、、、、孩子们对换牙、护牙的不了解,让我决定举办一次主题班会——《保护牙宝宝》。随后我和孩子们商定了主持人和班会程序,要他们准备了班会时需要的牙刷,我还精心准备了兔医生服饰。

  [主题班会意图]

  通过新颖活泼、形式多样的活动,让孩子们在自主、轻松、快乐的氛围中掌握正确的刷牙方法,初步养成正确的护牙习惯。

  [主题班会过程]

  (一)演演看看入情境

  兔医生(班主任扮演):同学们好,我是兔医生,今天要为你们检查牙齿。要想有一口洁白健康的牙齿,要少吃酸的、甜的;早晚要刷牙;吃完饭要漱口、、、、、、

  甜甜:我最喜欢吃甜食,吃饭都要放糖呢!家里人都叫我甜甜!我的牙齿不是好好的吗?(说完大口大口吃巧克力、糖果)真好吃!到家了!

  妈妈:甜甜,吃饭了!

  甜甜:我要吃八宝粥!

  妈妈:甜食吃多了,牙宝宝会生病的,吃饭!

  甜甜(赌气不吃,不说话)妈妈(无可奈何地端来八宝粥)

  甜甜:真好吃,你真是我的好妈妈!

  妈妈:吃完记得漱口!

  甜甜:没关系,您看我的牙不是好好的吗?(得意状)

  牙宝宝(一学生罩着一颗钻了洞的黑牙上场,边哭边说):我的主人一天到晚吃甜食,既不漱口也不刷牙,害得我变成现在这个样子。

  甜甜:好疼呀,疼死了、、、、、、(乱哭乱喊)

  妈妈:我们去找兔医生。(妈妈扶着甜甜和牙宝宝下场。)

  (二)比比做做防蛀牙

  主持人:甜甜的牙宝宝为什么会生病呢?

  学生1:她太爱吃甜食了!

  学生2:她不喜欢刷牙。

  几个学生:她吃完饭也不漱口。

  主持人:你们知道为什么爱吃甜食,不刷牙、漱口,牙宝宝就容易生病吗?(学生很疑惑。)我们请兔医生告诉我们。(学生鼓掌,兔医生上场。)

  兔医生:小朋友们,你们含一口清水吐在烧杯里,观察水里有什么?思考:水中的这些残渣原来藏在哪里?

  学生实验,明白牙宝宝身上藏有很多食物残渣。

  兔医生:小朋友,昨天我买了个鸡蛋,泡在醋里了,你们看看它发生了什么变化?

  一学生:泡在醋里的,蛋壳软软的,里面的蛋黄蛋清都快流出来了。

  兔医生:我们吃食物特别是甜食、酸食后不刷牙漱口,食物的残渣就会藏在牙缝里,在细菌的作用下,产生一种酸的东西,这种酸的东西就像醋,我们的牙齿就像这蛋壳,它会被这种酸的东西损坏,时间久了,牙宝宝就会出现空洞,成龋齿,就会疼痛。牙宝宝生了病,不能很好地帮我们吃食物,就会影响我们的健康,因此,我们一定要经常刷牙,少吃甜食、酸食。(学生恍然大悟。)

  (三)刷刷唱唱学刷牙

  主持人:谢谢。兔医生,您能教我们正确刷牙吗?

  兔医生:把我的大牙刷拿来,我们一起来刷牙。

  全体学生和兔医生一起,边读儿歌边刷牙。

  我有刷牙好方法,

  上牙从上往下刷,刷刷刷,

  下牙从下往上刷,刷刷刷,

  咬合面上来回刷,刷刷刷,

  牙反面太脏了,一点一点往外刷。

  接着主持人播放活泼有趣的《刷牙歌》(范小萱演唱的),学生边唱边刷。

  (四)问问议议学护牙

  学生还在快乐地唱、跳、刷,气氛轻松愉悦。

  学生甲跑到讲台上来说:兔医生,我有几颗牙掉了,我随手扔了,奶奶说掉了的牙要丢到屋顶上去,不然就不长了。我的牙一定长不出来了!(快急哭了)

  兔医生(笑着说):别急别急,我来瞧瞧!(学生张嘴)长牙是一个很慢的过程,掉了的牙齿扔在哪,不影响长牙,你就要长出新牙了。

  学生甲:谢谢兔医生。(笑着上位)

  学生乙:兔医生,我长出的新牙太难看了。

  兔医生(边看边说):小朋友,你们知不知道,他的新牙为什么会变成这样呢?

  学生丙:因为新牙太嫩了,如果用它咬硬的东西,它就要长歪了。

  学生丁:如果我们总用舌头去舔,它也会长歪。

  兔医生:希望同学们保护好新牙,不用它咬硬物,不用舌头舔它。

  主持人:兔医生,我们长出来的新牙如果掉了,还会长新牙吗?

  兔医生:不会了,所以,同学们一定要好好保护新牙。

  (五)知识竞答促内化

  主持人(对兔医生说):您就出几个题,让我们竞答,看我们是不是懂得保护牙宝宝了。

  学生满怀信心地叫兔医生出题。

  兔医生:好,那我就来考考你们。

  1.每天要刷几次牙?(两次)

  2.要保护牙,吃完饭后应做什么?(漱口)

  3.每几个月要换一次牙刷?(3个月)

  4.什么样的食物对牙不好?(甜食)

  5.新牙长出来后我们应怎样保护它?(不咬硬物,不用舌头舔)

  (六)天天评价常护牙

  兔医生:你们把护牙知识都掌握了,了不起!为了拥有一口洁白健康的牙齿,让我们从现在起细心的保护它(发护牙情况评价表),每天给自己的护牙情况作评价,先自评,如果做到了画一个星星,没做到的先不要画,等做到了再画上去,然后请家长评一评,能做到吗?

  护牙情况评价表

  评价内容 自评 家长评

  饭后漱口

  用正确的刷牙方法刷牙

  早晚刷牙,每次坚持三分钟

  睡前刷牙后不再吃食物

  不乱咬硬物,不吮吸手指头

  全班学生:能!

  [反思]

  这次主题班会有三大可取之处:

  1.做到了主题班会从生活中来,到生活中去。

  A针对学生生活中的问题确定主题。

  B贴近学生生活设计活动。

  C在生活中强化主题,让主题为生活服务。

  2.以学生为主体,注重全员参与。

  整个班会活动从情景的创设,问题的提出、解决,到目标的完成,学生始终处于主体活动地位,我只是以兔医生的身份融入其间,巧妙地对他们的疑惑作引导,把足够的时间、空间留给他们,调动了他们的积极性,满足了他们的表现欲,提高了班会效率!

  3.活动形式多样,新颖活泼。

  可爱的动物形象,逼真的情境表演,有趣的泡蛋实验,激烈的知识竞答……使课堂充满了欢声笑语,孩子们体会到了护牙的乐趣,享受到了成功的快乐!主题目标在快乐的活动中落实。

  主题班会只是班级教育的一种形式,作为班主任在举办好主题班会的同时,我将更注重及时、灵活地教育学生、引导学生、鼓励学生、帮助学生,促进他们身心全面健康的发展。